Lecture CP – Ratus
Voilà la fin de la mise en page d’un ENOOOORME travail de la part de Sandrine et Aurélie (sa décharge) qui ont fait des fiches d’exercices pour tous les sons travaillés en CP à partir des fichiers de lecture Ratus.
Cette année je suis en CP : nous avons un monument de la littérature de jeunesse comme livre de lecture, j’ai nommé « ratus » une petite merveille !!! Nous l’utilisons jusqu’à la révision 5 (soit jusqu’en mars puis nous passons sur album type ribambelle, que d’histoire), nous avons donc refait les fiches de compréhension en synthétisant les fichiers de la méthode.
Pour ceux qui travaillent à partir de Ratus, ce travail est une vraie mine d’or et pour les autres, beaucoup d’exercices sont quand même empruntables et utilisables car pas directement liés à la petite souris. Qu’on aime ou pas cette méthode, il n’en reste pas moins une bonne base de travail pour tous ces sons ! Un grand merci pour le partage.
- Ce dossier comprend :
- 25 fiches sons : a, i, o, é, u, e, f, s, ch, v, j, m, r, ou, l, n, è, oi, p, t, c, d, on, b, g.
- Les annexes
| Format Word | Format PDF |
Léosmile
un tout grand merci pour ce précieux travail!
sylvie
bonjour
je n’arrive pas à ouvrir ce fichier, vous l’avez supprimé ?
Orphee
C’est réglé, tu peux les retélécharger normalement ^^
Lisettes
Bonjour,
je n’arrive pas non plus à télécharger les fichiers…
Orphee
Hop –> http://cycle2.orpheecole.com/2013/04/problemes-pour-ouvrir-mes-documents-fichier-endommage-deteriore-vide-etc/
Steph
Bonjour Orphée!
Félicitations pour cet excellent travail et merci pour le partage.
Je suis fortement intéressée par ton code ratus en word mais par contre, une fois téléchargé, j’ai des difficultés à l’ouvrir et une fois que j’y parviens, je n’ai aucune image mais des croix à la place.
J’ai vu tes astuces et liens pour les soucis mais ça n’y change rien. Sais-tu l’ouvrir toi quand tu le télécharges?
Je me doute que tu dois en avoir assez de ces commentaires et je m’en excuse de t’en ajouter un neuf.
Bonne continuation!
Valérie Rayssiguier
Bonjour,
Merci beaucoup beaucoup pour ce travail. J’ai 10 élèves handicapés mentaux dont un qui déchiffre les sons simples et a compris la combinatoire. Il a une très bonne mémoire visuelle mais comprend difficilement les consignes. Je pense que la forme très répétitive des leçons du manuel devrait lui convenir et vos fiches me seront très utiles.
Merci encore,
Valérie, qui galère un peu sans formation ASH mais se plaît et essaie de faire au mieux
Orphee
Merci Valérie, et bravo pour ta persévérance et ton courage, malgré le manque de formation…
DAHU
pas fan de cette méthode… alors merci pour ce complément !! travail impressionnant !!!!
virginie
merci pour ce partage et ce travail
il va m’être très utile pour mon élève de CE1 qui ne sait pas lire
Marion
remplacement de 3 mois en CP d’ici une semaine: merci infiniment pour ces documents qui vont m’être d’une grande utilité !
lam schoolis
un grand merci pour ce travail et le partage c ‘est généreux
lamis school
bravo et grand merci pour votre partage…vraiment c’est un excellent travail
Murielle
Merci pour ce travail
Coline
Merci pour ce travail. J’utilise Taoki et les Alphas mais j’ai une petite qui redouble son CP alors je tente une autre méthode avec elle. Merci encore!
Charlène
Bonjour,
Merci pour ce précieux travail !
Je souhaiterais savoir s’il est possible de les laisser en autonomie (en leur expliquant ce qu’il faut faire avant bien sur) pour effectuer ces exercices ? (Je serai dans une classe triple : CP/CE1/CE2 et je galère à aménager des temps pour les CE…)
Chloe
Oh wahooooo!!!!MERCI!!!!
lee note
ah super, je suis en ULIS , Je vais basculer des alphas à Ratus ,le top!!
Merci
Bertrand
Merci beaucoup pour ces exercices très pertinents. Y aurait-il la suite (après le son [g])?
bertrand
Bonjour et merci beaucoup pour ces exercices très bien faits. Quelle a été votre base de travail. J’aimerais créer les fiches pour les sons qui manquent.