Phonologie CP – Le son [ã]

Les fiches toutes prêtes pour lundi concernant le son [ã] ne me convenant pas trop, j’ai pioché à droite à gauche pour faire ce recto-verso. J’ai vu également dans un cahier d’activités une bonne idée concernant les séances de découverte, à savoir partir de la comptine « Vive le vent » qui contient un tas de mots […]

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Phonologie CP – Le son [wa]

Je ne publie jamais d’exercices de code pour le CP car je suis la progression de ma collègue titulaire, qui a déjà les fiches de prévu, que je n’ai plus qu’à photocopier. Toutes les fiches ? Non ! Une résiste encore et toujours à l’envahisseur, et c’est celle concernant le son [wa]. J’en ai donc […]

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DDM CP – Les 4 saisons

Contrairement à mes débuts (qui ne datent de pas longtemps d’ailleurs), je ne réalise plus de séquence car, en général, je n’en ai plus besoin pour savoir où je vais. Au final, elles me prennent beaucoup de temps à réaliser pour pas vraiment d’intérêt pédagogique. Cependant, il m’arrive encore d’en faire pour des thèmes avec […]

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DDM CP – Les mois de l’année

Voici ma deuxième séquence en Découverte du monde avec mes CP ;   Format Word    Format PDF . Edit du 26/08/11  : Voici une frise des mois de l’année, réalisé par Elodie, à partir (entre autres) des images du livre ‘Le lexique de ma classe’. Je n’ai pas modifié la mise en page ; merci […]

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Arts Plastiques CP/CE1 – Feuilles d’automne

Soyons clairs, les séances que je propose ne sont pas des « Arts Visuels » au sens officiel du terme : ici, pas de liaison avec des artistes ayant utilisé des techniques et procédés similaires (sachez d’avance que je déteste le « à la manière de »…). Comme je dois pratiquer cette discipline tous les lundis avec mes CP […]

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DDM CP/CE1 – Les jours de la semaine

Je dois m’occuper cette année dans ma classe de CP de la catégorie « Temps » de la Découverte du monde. J’ai donc commencé, à partir du jeu Le facteur n’est pas passé, à travailler sur les jours de la semaine. La première partie (côté recto) de la séance est fait de manière orale : on se […]

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